Mit einem kurzen, inspirierenden Exkurs über die Bedeutung von Kultur eröffnete Peter Nossol, Schulleiter des Vinzentinums, den Konzertabend und begrüßte das Publikum im festlich gefüllten Saal. Dabei betonte er, wie wichtig gemeinsames Musizieren, Theater und Tanz gerade für junge Menschen seien – Gedanken, die sich im weiteren Verlauf des Abends eindrucksvoll widerspiegelten.

Schon die Rahmenhandlung versprach einen außergewöhnlichen Abend: „Mitten im Mai – wie ungewöhnlich! – hat der König der Tiere beschlossen, ein Fest zu feiern.“ Mit sichtbarer Spielfreude führte die Theatergruppe der 4. Klasse des Vinzentinums durch das Konzert. Der eigens von Lehrerin und Theater-AG-Leiterin Kerstin Bühl verfasste Text verband die einzelnen Musikstücke charmant und humorvoll miteinander: Die jungen Darsteller sorgten immer wieder für herzliche Lacher im Publikum.

Dass dieses Werk heute weltweit bekannt ist, grenzt beinahe an ein kleines Wunder. Saint-Saëns hatte den „Karneval der Tiere“ ursprünglich nur für eine private Fastnachtsfeier komponiert und eine öffentliche Aufführung zu seinen Lebzeiten untersagt. Zu verspielt erschien ihm das Werk, in dem er nicht nur Tiere musikalisch porträtierte, sondern auch augenzwinkernd berühmte Komponistenkollegen zitierte. Umso schöner, dass dieses humorvolle Meisterwerk nach seinem Tod doch den Weg auf die Konzertbühnen fand – und bis heute Menschen aller Generationen verzaubert.

Rund 30 Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 7 des Vinzentinums, mehrere Lehrkräfte sowie elf Musikerinnen und Musiker des Matthias-Grünewald-Gymnasiums wirkten an dem Projekt mit. Bereits die Vormittagsvorstellung lockte zahlreiche Kindergartenkinder sowie Schulklassen in den Saal, am Abend füllten Eltern, Freunde und Gäste die Reihen.

Die 3. Klasse des Vinzentinums entzückte unter der Leitung von Edith Endres durch liebevoll arrangierte Einlagen. Mit Orff-Instrumenten, Blockflöten, Boomwhackers oder auch Klangeffekten vom Tablet gestalteten sie hochkonzentriert und charmant die humorvollen Zwischeneinlagen.

Ebenso beeindruckend präsentierte sich die Tanz-AG der Mittelschule unter der Leitung von Dominik Blank. Mit viel Hingabe brachten die jungen Tänzerinnen und Tänzer Höhepunkte wie den „Schwan“, das „Aquarium“, den „Elefanten“ oder die „Schildkröten“ eindrucksvoll auf die Bühne.

Ein besonderer Glanzpunkt des Abends war das hochkarätige Ensemble aus professionellen Musikerinnen und Musikern sowie begabten Nachwuchstalenten des Matthias-Grünewald-Gymnasiums. Initiiert wurde die Kooperation von Konzertpianistin Franziska Glemser, die gemeinsam mit ihrem Mann, dem Pianisten Florian Glemser am Klavier musizierte und das Projekt mit großem Engagement leitete. Für die jungen Musikerinnen und Musiker bot sich dadurch die seltene Gelegenheit, mit erfahrenen Profis gemeinsam auf der Bühne zu stehen.

Unter der souveränen Leitung von Inga Leis entstand ein klangvolles und fein abgestimmtes Zusammenspiel. Emma Schnapp, Lotte Beyer und Heike Fleischmann überzeugten mit ihrem feinsinnigen Spiel an Geige und Bratsche, während Milena Balling dem „Schwan“ am Cello eine rührende Tiefe verlieh. Richard Mayr setzte am Kontrabass als „Elefant“ einen starken Akzent während Jakob Glemser bei den „Fossilien“ virtuos die Knochen auf dem Xylophon klappern ließ. Elisa Reuß bezauberte als Klarinettistin beim stimmungsvollen „Kuckuck“ und Margarita Giouseljannis glänzte an der Querflöte in der anspruchsvollen „Volière“.

Am Ende stand langanhaltender Applaus für ein Projekt, das eindrucksvoll zeigte, wie lebendig und mitreißend kulturelle Zusammenarbeit zwischen Schulen sein kann. Ein Abend voller Fantasie, musikalischer Qualität und spürbarer Freude – ganz im Sinne des „Karnevals der Tiere“.

Dort haben wir uns gemeinsam unter dem Motto „Fit für die Prüfung“ auf den bevorstehenden Abschluss vorbereitet. Wir haben gezielt für unsere Quali-Fächer gelernt, Wissenslücken geschlossen, verschiedene Übungsaufgaben gemacht und Abschlussprüfungen der letzten Jahre bearbeitet.

Auch das Wetter spielte mit und so war es sogar möglich, sich gleich nach dem Frühstück zum Arbeiten auf die Terrasse in die Sonne zu setzen.

Trotz der intensiven Lerneinheiten kam auch die Freizeit nicht zu kurz. In unserem großen Garten wurde geschaukelt, in der Sonne gelegen, Tischtennis und Badminton gespielt oder sich unterhalten. Außerdem wurden zwischedurch immer wieder verschiedene Karten- und Gesellschaftsspiele gespielt.

Zudem besuchten wir an den Nachmittagen gemeinsam einen Escaperoom, spielten Bowling, gingen in ein Erlebnisbad und machten einen Stadtbummel durch Saarbrücken.

Den letzten Abend verbrachten wirwie geplant im Freien. Wir grillten im Garten undaßen auf unserer Terrasse. Danach saßen wir gemeinsam am Lagerfeuer, spielten zusammen, grillen Marshmallowsund ließen die Ferienfahrt bis spät abends gemütlich ausklingen.

Als Abschluss lässt sich noch sagen: Die neue Unterkunft hat perfekt für unsere Gruppe gepasst, auch das neue Freizeitprogramm ist sehr gut angekommen. Zudem wurde sehr fleißig gearbeitet und wir nehmen so einiges Neues und auch mehr Wissen mit nach Hause!

Zudem hatten allen jeden Menge Spaß!

Jeder konnte nach Lust und Laune kreativ werden - egal ob bei Holz- oder Filzstiftgemälden, Wasserfardbildern, Portraitzeichnungen oder abstrakten Motiven.

Wir verbrachten gemeinsam schöne Stunden und es entstanden schöne Kunstwerke. Aber das Wichtigste: wir hatten sehr viel Spaß dabei. 

Alle Teilnehmer der Reiterfreizeit waren pünktlich am Treffpunkt und so konnten Frau Jung und Herr Luthardt mit 5 Mädchen und 2 Jungs um 13:00 starten. Die Fahrt mit dem geräumigen Renault Master verlief ohne Schwierigkeiten und so trafen wir um 14:00 auf unserem ,,Härtsfeldhof“ ein. Wir konnten gleich unsere Zimmer beziehen und hatten danach Zeit zum Spielen.

Am späten Nachmittag gab es bei frisch gebrühtem Kräutertee eine Besprechungsrunde. Um 17:00 schauten wir uns den ganzen Reiterhof an. Frau Bruckmeyer zeigte uns die Ställe und die Reithalle. Abends kochte Herr Luthardt ein würziges Chili con carne. Nach dem Essen besprachen wir bei einer Planungsrunde den nächsten Tag. Zum Abschluss des 1. Tages spielten wir noch ,,Stille Post“ und Herr Luthardt las einige Gute-Nacht-Geschichten vor.

Dienstag, den 17.02.2026

Um 7:00 waren die ersten Kinder wach. Frau Jung bereitete ein leckeres Frühstück mit verschiedenen Brotsorten, Marmeladen, Cerealien und Tee oder Kaba. Nach dem Frühstück richteten sich alle eine Brotzeit, danach besprachen wir die Regeln zum richtigen Umgang mit Pferden. Endlich hatten wir unsere erste Reitstunde. Natürlich halfen wir beim Satteln, nachdem wir unendlich viele Haare aus dem Fell gebürstet hatten. Obwohl es für 5 von 7 Kindern die allererste Reiterfahrung war, fanden alle Teilnehmer das Reiten super. Nach der Reitstunde putzten wir eifrig ein Pony, bis es ,,stubenrein“ war.

Nach einer Pause fuhren wir nach Neresheim und schauten uns den abwechslungsreichen Faschingsumzug an. Leider fing es an zu schneien, was uns davon abhielt, einen Spaziergang zu machen. Die Laune blieb trotzdem gut und wir verspeisten unsere Brotzeit. Erholt nach der Zimmerruhe kochten wir mit den Kindern Bratwürste, Kartoffelstampf und Mischgemüse.

Abends gab es noch eine halbe Stunde Fernsehzeit. Nach dem Zähneputzen ließen sich die Kinder noch schöne Gute-Nacht-Geschichten vorlesen.

Mittwoch, den 18.02.2026

Nach dem gestrigen Tag hatten die Kinder das Bedürfnis, etwas länger zu schlafen. Nach dem Wecken um 8:30 frühstückten wir gemütlich und planten unseren Tag. Alle Teilnehmer zeigten bei der 2. Reitstundenrunde kleine Fortschritte. Wir lernten neue Pferde kennen. Frau Jung nahm auch eine Reitstunde. Die halbe Stunde freie Zeit danach brachte unsere Kräfte zurück.

Zum Mittagessen gab es Grießbrei mit Zwetschgen / alternativ Butterbrot mit gekochten Eiern und Kräuterquark. Den Nachmittag verbrachten wir in Aalen. Dort gab es das ,,Explorinho“, eine große Halle, in der Kinder und Erwachsene Experimente und kleine Forschungen / Versuche durchführen konnten. Die drei Stunden Aufenthalt dort haben uns kaum gereicht, wir wären gerne noch länger geblieben.

Unsere Rückfahrt verlief abenteuerlich, da wir unfreiwillig (Navi führte unklar) einen Abstecher durch den Wald nehmen mussten (durften). Nach dem Abendessen (Tortelliniauflauf) und der ausführlichen Duschzeit herrschte um 21:45 Nachtruhe.

Donnerstag, den 19.02.2026

Am Morgen lag die ganze Landschaft mit Schnee bedeckt vor uns (15 cm Neuschnee). Nach einem ausgedehnten Frühstück nahmen alle Kinder an der 3. Reitstundenrunde teil. Herr Luthardt hatte auch eine Reitstunde auf dem Pferd ,, Vito“ gebucht. Besonders stolz waren wir, als alle Kinder die Gangart ,,Trab“ ausprobiert hatten.

Nach dem Mittagessen (Brotzeit) fuhren wir mit unserem Renault-Bus zum Berg ,,Bopfinger Ipf“. Dort konnten wir ein keltisches Dorf und eine Befestigungsanlage (Keltenwall) besichtigen. Frau Jung erzählte dazu einiges über die Lebensweise und Sitten der Kelten. Anschließend fuhren wir 1 Stunde lang Schlitten.

Besonders gefreut hatten wir uns über die Einladung der Hausherrin zu Pommes mit Ketchup und Eis. Nach dem Essen erzählten wir uns gegenseitig in einer Reflexionsrunde, was schön war und auch, was uns nicht so gefallen hat. Später schauten wir uns im Clubraum den Film ,,Kung Fu Panda“ an.

Der Tag endete mit einer Spielrunde (,,Geschichten ergänzen“ und ,,Stille Post“).

Freitag, den 20.02.2026

Da die Kinder ihre Koffer schon am Vortag gepackt hatten, war es für alle möglich, ein wenig auszuschlafen und um 8:00 zu frühstücken. Viele Hände halfen anschließend mit, alle Lebensmittel zu verstauen, den Müll zu sammeln und die Wohnung zu saugen. Vor der Abfahrt verabschiedeten wir uns von Familie Bruckmeyer, die uns gerne wieder im nächsten Jahr aufnehmen würde. Jedes Kind besuchte nocheinmal sein ,,Lieblingspferd“ im Stall.

Um 10:15 starteten wir unsere Heimfahrt. Herr Luthardt brachte uns sicher und pünktlich nach Würzburg zurück. Allen Teilnehmern hat die Reiterfreizeit gut gefallen.

geschrieben von P. Jung

Dieses kurz „innehalten“ kommt im eifrigen Getriebe des Schulalltags zu kurz. Der Trubel macht keinen Halt, weder vor den Kindern und Jugendlichen noch vor den Erwachsenen.

Oftmals kann dieses „zur Ruhe kommen“ erst nach der Schule passieren, wenn überhaupt.

Stille, diese kann raumfüllend sein, wenn es Orte gibt, die sich mit ihr anfüllen dürfen. Die Kapelle am Vinzentinum bildet hierfür einen idealen Raum, etwas abgelegen vom Trubel der Pausenhöfe.

Jeden Mittwoch in der Fastenzeit sind alle Kinder und MitarbeiterInnen der Schulfamilie eingeladen, in der ersten Pause in der stillen Begegnung zusammen zu kommen. Dabei muss nichts getan werden. Entspannung, innehalten und eine gute Auszeit haben.

Das ist für viele Kinder der Anlass, gerne in diese besondere Pause zu kommen.

Ein kleines Angebot an Gebeten, Papieren und Stiften ist für diejenigen gedacht, die ihre eigenen Gedanken, Fragen und Sorgen vor Gott bringen wollen.

Es ist schön, dass hier ein neuer Raum entstehen durfte, ein Raum für die Stille.

Nach der Osterzeit werden wir dieses Angebot gerne weiterführen, denn –

Orte der Ruhe sind selten geworden.

Florian Bürgel

Damit dies auch in Zukunft so bleibt, hat Erziehungsbereichsleiter Dirk Wiesner, der ehrenamtlich in einer Führungsposition einer Freiwilligen Feuerwehr tätig ist und damit die Berechtigung zur Ausbildung von Brandschutzhelfern besitzt, seine Erzieherkolleginnen und -kollegen im Brandschutz geschult.

Welche Voraussetzungen vorliegen müssen, damit überhaupt ein Feuer entstehen kann, welche Möglichkeiten des Löschens es gibt, welche Brandklassen unterschieden werden und mit welchen Mitteln welche Brandklasse gelöscht werden kann, wurde ausführlich erläutert. Abkühlen durch Wasser, Ersticken durch eine Löschdecke sowie das Beseitigen oder Unterbrechen des Nachschubs von Brandgut helfen, ein Feuer zu löschen.

Fluchtwege und Sammelplätze sowie die Absprachen bei einer erforderlichen Räumung des Gebäudes wurden in Erinnerung gerufen und die verschiedenen Arten von Feuerlöschern sowie deren Löschmittel erklärt.

In der Praxis mussten alle pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, alle Mitarbeiterinnen der Hauswirtschaft, Hausmeisterei und Verwaltung sowie auch Tagesheimleiter Joachim Volpert einen Entstehungsbrand in einem Mülleimer – dargestellt durch eine gasbefeuerte Übungsanlage – mit einem Übungsfeuerlöscher bekämpfen.

Am hausaufgabenfreien Tag fingen wir an unser neues Thema Igel einzuführen. Dazu wurde den Kindern ein sehr informatives Bilderbuch vom Igel gezeigt. Viele Kinder hatten schon sehr viel Wissen über die Igel. Ein Junge wusste z.B. dass die Igel wenn sie auf die Welt kommen so groß wie ein Daumennagel sind. An diesem Tag feierten wir auch Luises Geburtstag. Sie brachte leckere selbstgebackene Schweinchen mit.

Am Buß- und Bettag hatten wir das Thema „ Bunte Vielfalt“. An diesem Nachmittag waren wir mit der Gruppe 39 auf dem Kupschacker. Die Kinder bekamen dort die Aufgabe Mandalas mit Naturmaterialien zu legen. Mit verschiedenen Kleingruppen kamen tolle Kunstwerke zusammen.

Während der Hortzeit waren einige Kinder fleißig und backten Plätzchen die sie mit nach Hause nehmen durften.

Zum Thema Igel konnten die Kinder mit Hilfe eines Quiz ihr Wissen zeigen. Dabei wurden Fragen gestellt wie z.B. „Wie viele Kinder können Igel pro Geburt werfen?“ ( 4 bis 7) oder „Welche Entfernung kann ein Igel nachts zurücklegen?“ (3 bis 5 km).

Unsere Intention war, in der Adventszeit einen Tannenbaum zu einem Christbaum zu schmücken. Das Lied „O Tannenbaum“ zog sich als roter Faden durch alle Einheiten. In der ersten Woche beschäftigen wir uns mit dem Tannenzweig. Diese werden zu einem Tannenbaum gelegt. Auch erfuhren die Kinder, warum früher der Apfel als Christbaumschmuck verwendet wurde. ( Früher, vor allem am Land, haben die Menschen Äpfel an den Christbaum gehängt, weil Äpfel im Winter das einzig frische, Süße, Köstliche waren, weil Äpfel den Winter überdauert haben. Ein Apfel im Winter war für die Kinder damals etwas ganz Besonderes).

In der zweiten Einheit war die goldene Kugel Thema. Dazu philosophierten wir mit verschiedenen Fragen.

Warum bedienen wir uns eines goldenen Schmucks?

Wir bringen Gold mit dem Weihnachtsfest in Bezug.

Am Ende schmückten wir den Baum mit goldenen Kugeln.

Auch das Thema Licht wurde thematisiert. Dazu wandert die Kerze im Kreis. Jeder darf sie eine Weile halten und der Kerze seine Stimme leihen und für sie sprechen, z.B.: Ich leuchte. Ich schenke Wärme. usw.

Als Abschluss feierten wir eine Weihnachtsfeier.

Bei einem stimmungsvollem Lagerfeuer und weihnachtlicher Musik haben wir schöne und entspannte Stunden miteinander verbracht.

11.11.2025 Wir gestalten ein Weihnachtsgeschenk (Bilder kommen im Januar)

27.11.2025 Adventskranz binden

04.12.2025 Weihnachtsmarktbesuch in Würzburg

09./15.12.2025 Wir backen Plätzchen

sowie gruppenübergreifend, mit den Gruppen 34 und 37:

14.11.2025 Mädelsnachmittag und Jungsabend

20.11.2025 Trampolinhalle Sky and Sand

Mit einem Frühstück endete die Aktion, bei der alle Beteiligten sehr viel Spaß hatten.

Nachdem jede/r seine Pizza belegt hatte und diese im Ofen gebacken wurde, ließen sich die Kinder ihre Pizzen schmecken.

Ihr Aufgabenfeld:

• allgemeine Büroarbeiten und Verwaltungstätigkeiten
• Vorarbeiten für die Buchhaltung
• Kundenkontakt (Schüler, Eltern, MitarbeiterInnen des Vinzentinums)
• Telefonvermittlung

Weitere Informationen: Freie Stellen im Vinzentinum

Bericht: Gr. 35

Dabei hatten sie jede Menge Spaß...!!! :-)

Im Hort lernten die Kinder nicht nur ihre neuen Betreuer kennen, sondern erhielten auch eine wichtige Feuerschutzbelehrung.

Das diesjährige Jahresthema lautet: „Der Natur auf der Spur“. Dabei ist unser Unterthema im September und Oktober der „Apfel“.

Wir begangen damit den Kindern zu zeigen, wie der Apfel außen und innen aussieht. Dazu gestalteten die Kinder ein eigenes Arbeitsblatt.

Mit einer kleinen Gruppe besuchten wir mit der Gruppe 39 den Erlebnisbauernhof Limbachshof. Dort konnten die Kinder bei der Apfelernte mithelfen. Außerdem erfuhren sie wie aus einem Apfel, Apfelsaft gepresst wird. Hierbei durfte jedes Kind die Saftpresse bedienen und beobachten, wie der Saft rausläuft. Als Belohnung gab es dann für die fleißigen Helfer frischgebackenen Apfelkuchen, Apfelcrumble und den selbstgepressten Apfelsaft.

Anhand eines Apfeltasting konnten die Kinder drei verschiedene Apfelsorten probieren. Sie hatten die Möglichkeit den Unterschied vom Elstar, Granny Smith und Gala zu testen. Den meisten Kinder schmeckte der Granny Smith am besten, weil er so säuerlich war. Zum Nachtisch gab es auch im Hort selbstgebackenen Apfelkuchen und eine Woche später Apfelcrumble mit Vanillesoße.

Als Bastelaktion konnten die Kinder aus Tonpapier einen Apfel mit Wurm basteln. Der Wurm wurde als Hexentreppe gefaltet.

In einem Bilderbuch erfuhren die Kinder wie der Apfelbaum im Herbst aussieht. Dazu erfuhren sie auch, warum die Blätter im Herbst bunt werden und wofür Tiere den Apfelbaum benötigen.

Auch wurde ein Plakat gestaltet. Dabei erarbeiteten die Kinder folgende Fragen. Welche Apfelwörter gibt es? (Pferdeapfel, Augapfel…) Was weißt du über den Apfel? Wie kann man den Apfel verarbeiten? ( Apfelgelee, Apfelsaft….) Zum Schluss wurden Sprichwörter erarbeitet. Z.B. Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm. In den sauren Apfel beißen.

Als Abschlussaktion zum Thema Apfel durften sich die Kinder gegenseitig eine Massagegeschichte auf dem Rücken machen. „Wir pflanzen einen Apfelbaum“.

An einem Samstag im Oktober machten Frau Landeck und Frau Schäbler die IG Märchen mit den Kindern. Außerdem wurde in einer IG, Fledermäuse aus Wollpompon gebastelt.

Der Elternbeirat bietet in der Aula Kaffee und Kuchen an, die Schülerfirma „Café Vinz“ versorgt Sie mit Getränken.

Folgendes Programm ist derzeit vorgesehen:

Um 14:30 Uhr präsentieren Schülerinnen und Schüler auf der Offenen Bühne in der Sporthalle Theater, Musik und Tanz. Um 15:30 Uhr informieren wir Sie in zwei Vorträgen - getrennt nach Grund- und Mittelschule - über unser pädagogisches Konzept, den Marchtaler Plan, und über den Tagesablauf in Schule und Tagesheim.

Damit Sie entspannt zuhören können, bieten wir während den Vorträgen Tür an Tür eine Kinderbetreuung an.

Um 16:15 Uhr stehen Hausführungen auf dem Programm an. Schülerinnen und Schüler der Klasse M10 geben Einblicke in die verschiedenen Bereiche des Vinzentiums.

Um 17:00 Uhr laden wir Sie zum Adventssingen im Tagesheimhof ein. Wir werden dabei unterstützt von einem Trompeten-Trio.

Eine dringende Bitte: Im Stadtteil Grombühl gibt es kaum öffentliche Parkplätze, zudem wird in der Schiestlstraße gebaut. Bitte kommen Sie - wenn möglich - zu Fuß, mit dem Rad oder mit Öffentlichen Verkehrsmitteln. Straßenbahnen halten am Wagnerplatz und starten an der Haltestelle Josefskirche.

Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

Sonderseite: Programm am Tag der Offenen Tür

Ein Höhepunkt war der gemeinsame Ausflug mit der Gruppe 39 zu dem Erlebnisbauernhof in Limbachshof. Dort hatten die Kinder die Gelegenheit selbst Äpfel aufzusammeln und danach beim Pressen des Saftes zu helfen. Jedes Kind durfte die Saftpresse eigenständig bedienen und dabei erleben, wie aus dem Obst frischer Apfelsaft entsteht. Dabei erklärte die Bäuerin, dass der Saft besonders aromatisch und süß schmeckt, wenn drei verschiedene Apfelsorten gemischt werden.

Nach der „Arbeit“ konnten sich alle am frischgebackenem Apfelkuchen, Apfelcrumbel und natürlich dem selbstgepressten Apfelsaft stärken.

Aber auch das Leben auf dem Bauernhof konnten die Kinder erfahren. Sie halfen beim Füttern der Kühe, kuschelten mit den Kälbchen und hatten viel Spaß beim fangen der Hühner und einsammeln der Eier. Müde, aber voller neuer Erfahrungen rund um den Apfel wurden sie von den Eltern am Hauptbahnhof empfangen.

In seiner Ansprache erinnerte Schulleiter Peter Nossol daran, was „Courage“ eigentlich bedeutet: Mut und Herz. „Courage heißt, nicht wegzusehen, wenn jemand ausgegrenzt wird – und den Mut zu haben, für andere einzustehen“, betonte er.

Die Patin des Projekts, Frau Petra Pohl, Mitglied im Stadtrat und selbstständige Buchhändlerin der Grombühler Bücherei erlesen, lobte das Vinzentinum für sein langjähriges Engagement gegen Rassismus. „Hier wird nicht nur über Werte gesprochen – hier werden sie im alltäglichen Miteinander gelebt. Und das nicht erst seit heute“, sagte sie. Besonders beeindruckt zeigte sie sich davon, dass die Schule auch alltägliche Sorgen und Probleme der Schülerinnen und Schüler ernst nehme.

Frau Lea Hattenbach von der Landeskoordination Bayern erinnerte daran, dass der Einsatz gegen Rassismus ein kontinuierlicher Prozess sei: Courage zu zeigen sei eine Aufgabe für jeden Tag – im Großen wie im Kleinen. Umso beeindruckter sei sie davon, wie viele Schülerinnen und Schüler des Vinzentinums sich mit ihrer Abstimmung hinter das Projekt gestellt haben.

Für den passenden Rahmen sorgten die Schülerinnen und Schüler selbst: Die Klasse 3 brachte mit dem Lied „Hand in Hand“ und bunten Instrumentenklängen Stimmung in die Aula. Anschließend trugen Schüler der 8. Klasse das selbst verfasste Gedicht „Gemeinsam gegen Rassismus“ vor – ein eindrucksvolles Zeichen dafür, dass das Motto der Schule mehr ist als nur ein Titel.

Mit dieser Aufnahme bekräftigt das Vinzentinum: Respekt, Mut und Miteinander gehören fest zum Schulalltag – heute mehr denn je.